Le menu de l’assemblée plénière des évêques à Lourdes était copieux. Un sujet a été particulièrement étudié: les défis éducatifs. Le programme de cette semaine dense comprenait trois séquences, racontées par la CEF eux-mêmes.

• « La première nous a permis d’écouter des personnes engagées auprès des jeunes, qui vivent leur mission d’éducateurs à la lumière de l’Évangile et d’une vision chrétienne de la personne humaine.
• La deuxième nous a conduits, avec le père Thierry Magnin, docteur en théologie et sciences physiques, à explorer la vertigineuse question de l’éducation à l’heure de l’intelligence artificielle.
• Enfin, la troisième nous a donné des éléments pour renforcer l’appropriation diocésaine de cette réflexion. »

Une journée partagée avec les directeurs de l’enseignement catholique

Face à ces défis, l’Enseignement catholique est en première ligne. Près de 80 directrices et directeurs diocésains de l’Enseignement catholique ont rejoint l’assemblée plénière pour une journée de travail et de prière. Tous ont approfondi les questions liées aux besoins sociaux et éducatifs contemporains, à la dynamique missionnaire ou encore à la qualité de la relation éducative dans les établissements catholiques.

Cette journée inédite, selon les évêques, s’est conclue par une conférence du père David Rabourdin sur « L’éducation comme « traversée » – Eduquer à l’école du Christ », avant une participation, évêques et directeurs diocésains ensemble, à la prière des pèlerins lors de la procession aux flambeaux.

« La tâche éducative est d’orienter l’humanité dans la nuit de ce monde comme une constellation oriente un navigateur… »

Père David Rabourni, extrait de sa conférence du 5 novembre à Lourdes

(Texte et photo: CEF)