L’école démocratique de Belfort a organisé sur deux jours un temps de découverte des lieux de culte de Belfort. La cathédrale Saint Christophe, la mosquée, le Temple Saint Jean et la Synagogue ont reçu la visite des enfants. Ils en ont posté leurs réactions sur la page Instagram de l’école.
D’où vient cette activité ?
« La découverte des religions fait partie du programme d’histoire, nous nous sommes donc posé une question : pourquoi ne pas rendre cet apprentissage plus concret et plus vivant, en allant directement à la rencontre des lieux de culte et de ceux qui les font vivre ? 🙂
C’est ainsi qu’est né ce beau projet pédagogique. Nous avons pris contact avec l’un des membres de l’association AGIRE, puis organisé les visites en collaboration avec les différents responsables des lieux de culte.
Ce fut une belle occasion pour nos élèves du primaire et du collège de partir à la découverte de la diversité religieuse et culturelle qui fait la richesse de notre société. Cette démarche pédagogique leur a permis de découvrir les croyances, quelques pratiques et traditions, et surtout le patrimoine propres à chacune de ces religions, en observant, en écoutant et en posant leurs questions.
Au sein de notre école, nous mettons un point d’honneur à accompagner nos élèves dans le développement de leur esprit critique, à nourrir leur curiosité et à les encourager à porter un regard ouvert, respectueux et bienveillant sur le monde qui nous entoure. Ça a été une expérience éducative, humaine et citoyenne particulièrement enrichissante, qui s’inscrit pleinement dans nos objectifs et nos valeurs que nous souhaitons transmettre au quotidien dans notre école : le respect, l’ouverture d’esprit, le dialogue et le vivre-ensemble. »
Quelle découverte de la Cathédrale ?
Voici ce que les enfants et leurs accompagnateurs ont retenu de la visite de la Cathédrale de Belfort.
« Notre découverte des lieux de culte de Belfort se poursuit avec la visite de la Cathédrale Saint-Christophe, classée au titre de monuments historiques. Sa construction débute en 1727 et s’achève en 1750.
1- Après notre visite de la mosquée, nous prenons la route à pieds en direction de la cathédrale.
2 – Nous passons par la célèbre Porte de Brisach pour accéder à la vielle ville.
3 – La cathédrale dévoile sa majestueuse façade en pierre de grès rose provenant de la carrière d’Offemont.
4 – Découverte de la nef, espace centrale réservé à l’assemblé des fidèles. Nous prenons place sur les bancs, et admirons les grandes colonnes ainsi que l’architecture impressionnante du lieu.
5 – Le groupe explore les fonts baptismaux, un espace symbolique où l’eau représente la purification, le renouveau spirituel et l’entrée dans la communauté chrétienne.
6 – Les élèves découvrent l’espace réservé aux cierges, un geste symbolique qui exprime la foi, l’espérance, une prière ou le souvenir d’un être cher. La flamme représente la lumière de Jésus et invite au silence et au recueillement.
7 – Le groupe parcourt les allées, muni d’une fiche d’observation, à la recherche des différents espaces et objets à identifier.
8 – Un grand livre ouvert repose sur un lutrin en bois, la Sainte Bible, livre sacré des chrétiens. Elle est lue pendant les célébrations religieuses ; on y trouve des récits, des enseignements, des prières, …
9 – Les élèves admirent les vitraux colorés qui illuminent l’intérieur de la cathédrale, et représentent des scènes bibliques. »
Le concours de Philippe Tinguely, diacre permanent & membres du groupe interreligieux de l’aire urbaine Belfort-Montbéliard, a été précieux pour organiser ces différentes visites de lieux de culte.
